Слайд - шоу "Яркие моменты в жизни старшей группы"

Обмен опытом

"Школа молодого воспитателя" 

Презентация опыта  "Роль воспитателя в проведении работы по физическому воспитанию с детьми группы раннего возраста " доступна по ссылке

Текст презентации  

                                             

Публикация

ИКТ как средство воспитания дошкольников с учетом гендерного аспекта

Закончилось обучение по курсу "Использование мультимедиа в образовании". 
Результаты обучения представлены ниже. Ура, блог создан!

Разработка и создание мультфильма

"Как ёжик с лисой стали друзьями"

Дидактическая игра на классификацию "Культурные и дикорастущие растения"

Дидактическая игра "Соседи числа"

Использование графики и видеоматериалов в проектной деятельности обучающихся

Создание коллажа, слайд-шоу

Использование современного оборудования на занятиях с дошкольниками - 

интерактивная доска.

Интерактивная доска - представляет собой большой сенсорный экран, работающий как часть системы, в которую также входят компьютер и проектор. В этом случае доска выступает как экран. С проецируемым на доску изображением можно работать, вносить изменения и пометки. Доской можно управлять как с помощью специального стилуса, так и с помощью прикосновений пальцем.
Примерный комплект заданий.

Комлект заданий по теме   «Гендерное воспитание»

Автор: Предеина Елена Александровна

Интерактивная доска:

Задание 1

Формулировка задания: Сгруппировать профессии на женские, мужские, общие.

Технология выполнения задания (что делают дети):

Скрин-шоты экрана:

До выполнения	После выполнения

Методическая ценность задания: Закреплять знания детей о профессиях. Учить определять род деятельности человека по орудиям труда, форме одежды, группировать профессии на женские, мужские, общие.

Целесообразность использования интерактивной доски:

• Активизация познавательной деятельности;

Задание 2

Формулировка задания: Украсить элементами декоративной росписи силуэты дымковских игрушек: мальчики украшают лошадку, девочки барышню.

Технология выполнения задания (что делают дети):

Скрин-шоты экрана:

До выполнения	После выполнения

Методическая ценность задания: Закрепить знания о дымковской игрушке и ее орнаменте.

Целесообразность использования интерактивной доски:

•Способствовать активной мыслительной деятельности.

Задание 3

Формулировка задания: Одежду для мальчиков положить в шкаф, а одежду для девочек повесить на шкаф.

Технология выполнения задания (что делают дети):

Скрин-шоты экрана:

До выполнения	После выполнения

Методическая ценность задания: 

Учить детей находить внешние отличия девочек от мальчиков, подбирать и называть соответствующую одежду.

Целесообразность использования интерактивной доски:

Задание 4

Формулировка задания: Вставь в пустые клеточки недостающий предмет.

Технология выполнения задания (что делают дети):

Скрин-шоты экрана:

До выполнения	После выполнения

Методическая ценность задания:

Развитие зрительного внимания.

Целесообразность использования интерактивной доски:

• Самопроверка.

Задание 5

Формулировка задания:

Технология выполнения задания (что делают дети):

Скрин-шоты экрана:

До выполнения	После выполнения

Методическая ценность задания:

Целесообразность использования интерактивной доски:

•   Мотивация;

•   Интерактивность;

•   Наглядность и визуализация процессов;

•   Активизация познавательной деятельности;

•   Способствовать активной мыслительной деятельности.